MERITOCRACIA NO ENSINO SUPERIOR

Como diria a pedagoga Wanda Camargo, o tripé da educação superior é constituído por Ensino, Pesquisa e Extensão. A pesquisa, quando feita seriamente e não apenas para alavancagem de currículos, é a garantia do futuro de uma nação, no conhecimento científico. Extensão é democracia, a abertura para a comunidade das benesses da universidade, composta de atividades extraclasse. Mas é o ensino que encerra em si quase toda esperança depositada pela sociedade na academia, os recursos imensos que são gastos (tanto na esfera pública quanto privada), o tempo, o labor, a dedicação dos professores, estudantes e seus familiares na procura por conhecimento, reconhecimento, empregabilidade e melhoria de vida. Para tanto, é crucial para a arte de professorar: ação com resultados. Assim, todo professor precisa entender seu papel em agir (ensino, pesquisa, extensão) e perceber os resultados desta ação. Deve perceber que não é só sala-de-aula, mas toda uma comunidade do entorno e que os beneficiados sempre serão as pessoas que buscaram a Academia, sejam alunos, sejam participantes em projetos ou em atividades extraclasse. Logo, a meritocracia na educação é a HONRA do professor em cumprir o seu papel - agir - e o MÉRITO do aluno, do futuro profissional, da pessoa que reside na comunidade do entorno - colher os resultados.